Informer pour émanciper
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Description
Pour la Fédération Infor Jeunes et le centre de Huy, j’ai conçu des supports clairs et accessibles à destination des jeunes, sur des thématiques citoyennes, pratiques et engageantes.
Au service de l’éducation citoyenne et de l’autonomie des jeunes
En collaboration avec la Fédération Infor Jeunes située à Namur, j’ai participé à la création de supports de communication pédagogiques, destinés à aider les jeunes à s’informer, se positionner et s’engager dans la société. Mon travail s’est inscrit dans une logique de transmission et d’accès à l’information, en cohérence avec les objectifs de formation de Citoyens Responsables, Actifs, Critiques et Solidaires (CRACS).
Au quotidien, j’ai réalisé des supports print, web et presse, en collaboration étroite avec l’équipe d’Infor Jeunes, en m’adaptant aux besoins des campagnes et aux réalités du terrain.
Parmi les projets marquants :
« Je vote, mode d’emploi » : un guide citoyen, décliné pour l’impression et le web, à destination des jeunes primo-votants, pour comprendre les enjeux des élections et le fonctionnement démocratique ;
« Action Job étudiant » : visuels pour réseaux sociaux, brochures et affiches visant à informer les jeunes sur leurs droits et obligations dans le cadre du travail étudiant ;
« Partir à l’étranger en 40 questions » : une brochure pratique, claire et synthétique, pensée pour accompagner les jeunes dans leurs projets de mobilité internationale.
« La Boucle » et « Tricot Motoir » : des vidéos pour les réseaux sociaux, afin de sensibiliser les jeunes et recueillir leurs avis concernant des faits de société.
À travers ces projets, j’ai contribué à rendre l’information accessible, attractive et compréhensible, dans le respect de la charte graphique d’Infor Jeunes et avec une attention constante à la lisibilité, la pédagogie et l’impact.
Outils et plateformes utilisées :
SUITE ADOBE (Photoshop – Illustrator – InDesign – Premiere Pro – After Effect) • WORDPRESS • FACEBOOK • INSTAGRAM • YOUTUBE • TIKTOK
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Galerie















